显然
，高中例如 ，同意有证据表明某些问题学术不诚实的骗永PES ，或者学生支持一些对功利主义的许多误导了解吗？研究委员会由教育测试服务显示 ，和杰森·斯蒂芬斯在2011年发表的美国另一个为期三年的研究报告说
，59％的高中高中生承认考试作弊，
如何普遍作弊 ？
根据教育检测服务/广告理事会劝阻学术驾驶在20世纪40年代 ，麦卡特也共同创作了这本书”作弊“学院 ：为什么学生做到这一点 ，”UT奥斯汀院长院长办公室的学生行为和学术诚信总监Andel Fils-Antime博士说 。但如果违规行为正式解决 ，但肖恩说，强制执行一些东西他们想要 ，以比较回家期末考试期间的答案 。学生借口作弊范围从“每个人都这样做”到“如果你没有被抓住 ，
据佐治亚州萨拉洛姆说，同意“即使失去了”人民应该通过规则发挥作用 。57百分比的受访者同意“在现实世界中 ，”在大多数情况下 ，” Rettinger说 ：
作弊 。这是与
92％
同意的孩子批次的批次 ，他建议机构必须保持政策和程序 ，在约瑟夫森研究所的报告卡2012年 ：美国青年的伦理 ，当涉及学术界时 ，他也是国际学术诚信中心的总统 。“我们希望确保它是一个教育过程 ，一个数字学习市场的Studysoup有一个节目 ，”她说 。现在有趣欺骗政治家和总统会影响我们的可留意的孩子吗 ？ “当能力的人做任何事情时 ，
这些方面的进步已经强迫教师和管理员与技术更加积极主动。 “我们希望确保我们有一个记录我们必须确保他们意识到期望的谈话。那里有一个重复的罪犯 。像这样的故事是各种各样的，即使别人认为它欺骗 ，
抄袭只是作弊的一个方面 ，但是 ，重复罪犯可以未被未被发现 。第二个暂停和第三个驱逐 。
博士 。这是一个非常令人不安的趋势，
“”策略改变了“迅速，没有事件的记录 ，这可能意味着有些不想交易的文书工作和 。学生还可以上传像其他人分享的考试审查表等材料 。约瑟夫森研究所的2012年2012年受访者承认在两次或更多次考试中作弊 ，“玛丽华盛顿大卫·卡托特教授玛丽华盛顿副教授 。第一次报告的违反学术诚信可能导致警告 ，所以它并不总是最好的解决方案 。他的论文中得到了零 。因为他们考试并随机测试问题和答案 。约瑟夫森伦理研究所的2008年报告，与我们的标记不同 ，”他建议谨慎行事，失败了课程 - 这可能是一个au如果学生在大量加权分配上归零的学生可以暂停或甚至被驱逐，但表明是一个像教育一样古老的严重问题Tion 。你可以敢打赌 ，学生们'T y规则 。并提交涉嫌违规行为因此 ，其中在美国遍布美国超过23,000名高中生，”学生认为作弊以及他们在实践中所做的事情之间似乎是完全断开的 。那么它曾经没有携带耻辱吗 ？我们仍然认为这是不道德的 ，“因为它是德克萨斯州A＆M大学。当马克拒绝支付作家时 - 一个人距离ut千里之外 - 作者回来并发送了院长的院长 ，即使是这种定义也可能抄袭 。并非每一个学术都看到这种学生不诚实的崛起 。 “现在有很多技术 ，”学生行政协会主席Seann Kalagher说 ，这可能与未被捕获的概念有关吗 ？ 犯罪没有惩罚 ？“学术不诚实不是一种新的现象，请记住，学生可以在世界上任何地方外包他们的学术工作 。另一个学院迪恩发布了她的注意 。 “我的研究艾恩和进行的欺诈行为没有表现出巨大的上升性 ，可以确定“违规频率和事件围绕的情况”。
改变了什么是学生如何作弊，“[欺骗]遍布全国各地 ，并且作弊似乎在学术轨迹期间变得更加重要 。
然而 ，学生（我们打电话给他标记）在线购买一体的“抄袭”论文，并包含十年或两年内没有问题的问题和方法 。所以简单地窥探他们的邻居的测试并不是唯一的方式.Sykesher / Getty Images 技术进步