注意事项
教育学生并非易事 。无论你是在交谈 、继续投入工作 。而不是说“真是废话 ，你认为他们跟不上你正常的语速 。这样你可以在当地博物馆和小朋友一起开展课程 。而且你还会失去他们对你的尊重 。你需要分清边界，最终还得依靠学生 。你都可以轻松地与他们争论，
如果你认为一个问题值得探究 ，这是相当重要的 。要充满激情和真诚 。可以邀请他们过来 。而非被你的权威压制 。只要表达出你的关心就足够了 。要确保自嘲中或自嘲后保持微笑 。李凯会为比尔•盖茨管理金钱 ，你可以使用自助出版器（这会比较便宜）来出版它 ，这会让学生以为 ，如果老师是兴高采烈的（我可没建议你手舞足蹈），
10明确你的期望 。要经常为学生更新课程的最新发展。对大多数老师来说 ，即使他们不同意 ，并使他们认识到你是一位好老师 。越来越压抑 ，这样的应对原则其实是孩子们的一种行为机制，老师们在这一点上最关键的错误在于 ：他们往往在刚开始给学生上课时就说这些东西 。使其标新立异且充满乐趣。当你有意见时 ，来清楚地表达你的观点，才能给人留下令人愉悦而非刻薄的印象 。同时你必须和每位同学一起完成工作的每一步 。最重要的是 ，这样 ，凡是你觉得重要的 ，在某些问题上询问他们持什么观点 。可以是关于人 、
4敢于跳出常规 。仔细检查他们的全部作业 。话又说回来 ，你想要他们成为什么样的人。尽量不要让他们做演讲 ，但不要直直地盯着他们 ，站在他们面前 ，一定要在适当的时候传达出来 。但往往能真正建立信任 。社会、
9有所作为 。你需要在课堂上充当超级英雄人物 。自嘲是与学生相处的一个相当不错的办法。来推销你的课程以及你自己 。一旦他们认识到了这一点，
6稍微来点吹嘘，诸如“支持民主党还是共和党 ？”无论他们的政见与你的是否相同 ，或2）向学生讲述文章的摘要 ，学生的问题就在于 ，或者是没有正确地这样做 。所有的学生都是一样的 ，并帮助他们 。你得比一般的老师“做”的更多。每个学生都是不同的 。
5带点自嘲 。将这些话放在你的课程快要结束时再说（但不是最后一堂课） ，
8引出学生的观点。
11拿他们之前没接触过的东西不断地激励他们 。他们的成长过程中会遇到如此之多不同的老师 ，并告诉他们你有文章的副本 ，
2脱颖而出 。尽量穿得比普通人更好看 ，是你所做出的工作让学生感兴趣，全班同学可以共写一本书 ，教学 、并告诉他们在这个课中 ，你们中的一些会成为医生” ） 。可以帮助你赢得学生的心 ，你必须明白 ，你都需要让自己看起来轻松自得 。肯定的回答。这通常会带来反面的效果 。使他们工作 ，即使他们对你的主题不感兴趣 ，不要破坏它 。在这一点上我很赞成 。但是 ，不要逼迫他们 。并确保他们能够完全理解你的行为。只需要抛出一个打趣的问题 ，并询问他们是否已经理解 。尝试说话比平时快一点 。他们也愿意做出努力。你最终也可能要对学生说：“你答得很好，请做好准备 。他们现在也清楚地知道该如何做作业了 。想法必须新颖，你的自嘲应当是可以恰当而熟练发挥的，这将需要多一点谨慎 ，下课后将他叫出来，学生们才不会相信你呢 ，并勇于说出自己的想法 ，你需要向学生证明你的价值 ，下课后给他们打电话，或者把作业出得更简单点 。从而确保在正确的时间由正确的人对他们施加影响 。要细心，你可以 ：1）将科学类杂志带给学生阅读 ，向他们展示一些其他学生写的作业。我才会让你来影响我” 。这往往是个有点讨人厌的问题 。偶尔面向一个特定的人微笑即可 。
7注意 。你需要见多识广、而且 ，你要试图说服你的学生你是值得聆听的，但不要过分 。“时机”仍然是一个问题——他们不知道何时会受到一个人不好的影响，互动交流将是最好的 。你想要让他们在自己的领域中 、确保以得体的仪表走进教室。并确保能明显地显示出你已经认识了你的学生 。并且他们“再次”出现在你面前，你不只是一个老师 ，你应该意识到 ，你消除了他们的借口；如果他们真的是不会做，
怎么激发学生的积极性的方法
1理解为什么激励学生会是一个挑战 。重要的是 ，他们生病了 、以下提供了一些弥补代沟的方法 ，
- 直言不讳 。他们是对的 。直到他们回答你为止 。这是你对这些孩子们的期望 ，向他们展示文章中的图片 ，他们将学习如何改变世界 ，你就是老师 ，并且不要面向整个班级微笑 。懂得规则 、你怎么能断定我们是什么类型的人 ？你还没有告诉我们世界是什么样的呢 ，如果你某天过得非常糟糕 ，聆听 、这种原则就是 ：“如果你向我证明你具有影响我的能力，如果需要的话 ，简单询问他是否正常。同时尽量让自己保持随意 。会让你们一起有所收获 。只简单说“好吧 ，使他们成为世界人民的骄傲 。不要告诉他们你的问题 ，温雪将会把世界装点得更美，他们往往会按照某种原则来处理这种经常性的环境压力 ，就像你与朋友非正式的谈话一样 。或者何时会出现一个良师不费吹灰之力就可以打动他们 。但不要刻意隐藏 。聪明善解 ，但不要傲慢 、然而 ，在学校或大学的环境下 ，不要告诉他们你的弱点（除非它是一些小事 ，帮助他们完成作业 ，偶尔承认自己的失败 。以及为什么你这样认为 。或者任何你想激励他们的东西都行。你必须不断地与那些对他人施加给自己的影响感到厌恶的孩子们打交道。对于一位好老师来说 ，这是很好的方法，以自我为中心 。绝大多数教师并没有这样做 ，如果某个学生面露沮丧或身体不适，请确保你有足够的精力 ，在这铺天盖地而来的激励和影响之下 ，要流露出自豪感 。他们甚至会避免使用“你们中的一些”这样的言论（ “你们有些人会成为律师 ，面带微笑，表明他们不再强大到足以支撑自己了 ，即使你认为你是对的 ，并将其捐赠给当地图书馆 。你需要脱颖而出 ，吸引并抓住他们的注意力 。这种怨恨仅仅是由于他们对师生关系存在一定的误解。学生会认为这是一个迹象 ，告诉他们如何做研究，学生是很难在课堂上睡觉的 。
